Educamos en valores

¡Hola a todos!

Aquí os dejamos un nuevo Prezi, en esta ocasión, sobre un plan de acción educativo que hemos realizado. Nuestro PAE se llama Educamos en valores.
Esperamos que os guste :D

Hola, com ja sabeu el cap de setmana passat es va celebrar La Fira de primavera a València. 

Organitzada a benefici de les Fundacions Asindown, Asprona, Avapace i Bona Gent, totes elles associacions que treballen a favor de persones amb discapacitat intel·lectual, aquesta fira aposta per la solidaritat i la sensibilització de la nostra societat a través de nombroses activitats.

I la UCV ens van proposar fer un voluntariat, concretament la Universitat tenia una Ludoteca on es podien elaborar diferentes activitats amb els més menuts com fer figures amb plastelina, pintar dibuixos o crear una flor amb papers de colors.

Nosaltres vam passar un dia molt divertit amb els menuts i des d'ací ho recomanem per a pròxims anys.

Trastornos de la eliminación

Hola a tots! Ací vos deixem el nostre Prezi sobre el treball de NEAE sobre els trastorns de l'eliminació. Si teniu algun dubte no vos penseu en comunicar-nos-ho.

Esperem que vos agrade i vos servisca.

Desmotivación del profesorado

Esta presentación es sobre el trabajo que hemos presentado hoy en la asignatura de Diseño y evaluación de planes de acción educativa. El trabajo es un plan de acción educativo que trata sobre la desmotivación del profesorado. Esta hipótesis que hemos evidenciado a través de nuestra observación durante el periodo de prácticas.

¡Espero que os guste!

Mediación escolar

A continuación, os dejo el Prezi que hemos realizado para la asignatura de Docencia y práctica educativa que trata sobre la mediación escolar.

Esperemos que os guste y que os sirva.

¡Saludos!

 

Mediación escolar. Docencia y práctica educativa. on Prezi

ASPANION

Hui, a la classe de Necessitats Específiques de Recolç Educatiu, hem estat tractant el tema de les aules hospitalàries.

La veritat és que és una gran llavor digna d'admirar el fet de tindre aules en els hospitals. A banda, nosaltres també hem de facilitar que els xiquets s'adaptan de la millor manera.

Hem descobert l'Associació de Pares de Xiquets amb Càncer de la Comunitat Valenciana, ASPANION.

A continuació, deixe un poc d'informació sobre aquesta associació que està disponible a la seua web:

ASPANION (Asociación de Padres de Niños con Cáncer de la Comunidad Valenciana)

Comenzó como una idea en el año 1.984 y no fue hasta el 26 de agosto de 1985 cuando se consolida como asociación.

ASPANION es una asociación legalizada por el Ministerio del Interior el 26 de agosto de 1985 e inscrita en el Registro de Asociaciones con el número 60.261.

ASPANION fue declarada de utilidad pública el día 15 de abril de 1999.

Nació con la finalidad de cubrir ámbitos olvidados o desatendidos en la vida del niño con cáncer y su familia, para que consigan los niveles más altos de Calidad de Vida, ya que la enfermedad modifica todas las expectativas de futuro del niño y del adulto implicado.

ASPANION forma parte de la Federación Española de Padres de Niños con Cáncer (FEPNC), quien a su vez es miembro de la Confederación Internacional de Organizaciones de Padres de Niños con Cáncer (ICCCPO). Además ASPANION es miembro fundador-benefactor de la Fundación Mundial del Cáncer Infantil (WCCF), creada en 2006 por la ICCCPO.

Boléro de Ravel

Hola a tots! El pròxim 22 de maig tenim l'examen pràctic de música. Una de les parts d'aquest consta en tocar en la flauta una cançó (de memòria).

Jo he escollit el Boléro de Ravel.  Ara toca assatjar molt!!

Ací vos deixe com sona la cancó amb la flauta dolça!

Ànim a tots els que hem de tocar! jeje

Deiko atacaa!!!!

Este dissabte acabàrem el curs de recursos educatius i ferem un ninot amb espuma!

Jo vaig fer una dragoneta que li dien Deiko... i només acabar de fer-se va agafar el cotxe...

... i va divisar unes presses molt suculentes...



Sabeu qui són? Jejejejeje...

La veritat és que ja he tingut l'oportunitat de mostrar aquest ninot a xiquets i els agrada molt, és un recurs que podem fer nosaltres mateixa i que ens pot ajudar molt en la nostra tasca.

RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA

RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA

Como ya comentamos hace poco las maestrillas con bloguillo empezamos un curso de recursos didácticos en el aula, en el cual aprendemos varios objetos que se pueden crear con materiales faciles de conseguir. Esta vez hemos aprendido a hacer materiales y a practicar con ellos.

Construimos pelotas con globos de arroz, son muy baratas y faciles de construir y es una buena forma de iniciarse en los malabares.

Aquí os dejo el material y los pasos que hay que seguir para hacerla y así las podais construir vosotros mismos.

Material necessario:

-Arroz

-Globos

-Vaso

-Botellín

-Tijeras

-Embudo

Pasos a seguir:

1) Primero llenamos el vaso con arroz tomando siempre la misma medida, unos 90 o 100 gramos y lo vertemos en el botellín con la ayuda de un embudo.

2) Inflamos un poco el globo y le damos unas vueltas al cuello del mismo (para evitar que se desinfle) y lo ponemos en el cuello de la botella. No hay que inflarlo demasiado sino se deforma.

3) Dando la vuelta a la botella pasamos el arroz al globo.

4) Sacamos la botella. Luego cortamos el pitorro del globo y nos queda un agujero mostrando el arroz.

5) Finalmente, inalmente, previo corte de pitorro, montamos otro globo encima, cubriendo sobretodo el agujero del anterior. Podemos poner los globos que queramos para darle más resistencia. Con 4 va más o menos servido. Después podemos usar los pitorros sobrantes para hacer bandas de adorno .Y ya está! Fácil, no?

Y este fue el resultado de nuestros malavares:

Además, estas pelotas las combinamos con figuras de papiroflexia que también hicimos, para hacer mini teatritos para los niños. El muñeco de papiroflexia que aparece en la siguiente foto es una ballena, y las fotos simulan que son agua y arena, que se moveran simulando el agua del mar.

Espero que os haya gustado!!!

Saludos :)

LES MAESTRILLES BLOGGERES DEDIQUEN UNES PARAULES

Bé, la fi del curs s'aproxima, i volem dir unes parauletes...

Al principi, estàvem un poc confoses per tot allò que havíem de fer per a l'assignatura de TIC, que si blog, que si prezi, que si glogster...

I, sent sinceres, no erem ningunes expertes de les noves TIC, per no dir que no teníem ni idea de res... Jejeje

Primer, estiguerem un poc relaxades... Però a poc a poc anàrem agafant el truquet i la cosa va anar a millor, el fet d'actualitzar el blog anava convertint-se en una cosa natural, que no podíem parar de fer...

A estes altures, podem afirmar que les TIC les hem de tindre en conte i ens pot ajudar molt per al nostre futur acadèmic i professional... Ara que coneguem tants recursos, hem de no perdre la pràctica i continuar descobrint nous recursos..

Per tot, agrair molt aquesta oportunitat!!

Les maestrilles en bloggillo també volem dir que açò no s'acaba ací... :D :D

FELICITATS ALBETAAA!!!

ALBA RIPOLL MAHIQUES!! MOLTES FELICITATS!!!

La nostra companya del blog Ai que guapet! fa 20 anyets hui!

Las maestrillas con bloggillo et desitgem un feliç aniversari!!

No pergues mai la teua alegria, que tant ens fa estar ben contentes!

Te volem molt! Muaaaaaaaks!

 

El rincón de la música interactivo

Com vos hem dit, pugem un nou pòster fet amb Glogster, aquesta vegada hem elaborat un racó de la música. Esperem que vos agrade!!!

 

Ficha y hoja de respuestas del koala

¡Hola de nuevo! Después de ver la caza del tesoro del koala, compartimos la ficha a rellenar por los niños y niñas y también la hoja de respuestas para el/la docente.

Si tenéis alguna duda o sugerencia, no dudéis en comunicárnosla.

Caza del tesoro del Koala
Respuestas caza del tesoro del Koala

Caza del tesoro del koala

Holaaaa! Com va l'assunt? jeje, vos ha agradat la caza del tesoro que hem elaborat per a l'etapa Infantil?

Doncs, ací vos deixem una nova, però aquesta està adaptada al primer cicle d'Educació Primària. Tractem el tema del koala, el qual ja havíem esmentat anteriorment (en el pòster).

Esperem que vos agrade!!!

Pòster del koala

Vos deixem també el pòster que hem creat en Glogster i que està relacionat amb el Prezi de la Caza del tesoro del Koala, esperem que vos agrade també, anirem pujant-ne més. :)

Ficha y hoja de respuestas de los animales salvajes

¡Hola! Hace nada os hemos colgado la caza del tesoro que hemos realizado sobre los animales salvajes.

Pues bien, aquí compartimos la ficha que se le repartiría al alumnado de Infantil que fuese a realizar tal actividad.

Caza del tesoro de los Animales Salvajes  
También compartimos la hoja de respuestas de la caza del tesoro.

Respuestas caza del tesoro de los Animales salvajes

Caza del tesoro. Los animales de la selva

Ací vos deixem la nostra presentació de Prezi per a l'assignatura de TIC on tenim la nostra Caza del Tesoro adaptada a Educació Infantil. Esperem que vos agrade :)

Importancia del tratamiento de la educación musical en EI

El periodo de educación infantil es ante todo, desde el punto de vista educativo, plenamente receptivo por lo que debemos, como futuras docentes, aprovechar todas las posibilidades para estimular y motivar al niño y a la niña y desarrollar su potencial de aprendizaje.

Concretamente, hablaré sobre la educación musical, en la etapa infantil, la cual se sitúa dentro del área de Comunicación y Representación. Con la música se pretende que el niño y la niña disfruten al máximo de la actividad y al mismo tiempo fomenten su capacidad de expresión y comunicación. Además irán conociendo, a través de la música, las manifestaciones culturales y tradiciones de su entorno. Por ello, durante todo el proceso de aprendizaje de los niños, especialmente en infantil, se debe hacer mucho hincapié en esta área, y que aporta muchos beneficios. Seguidamente, nombraré los objetivos que se pretenden conseguir con la expresión musical. Estos objetivos están plasmados en el Real Decreto 1330/1991y son los siguientes:

f) Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.

g) Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.

i) Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.

i) Descubrir diferentes formas de comunicación y representación, utilizando sus técnicas y recursos más básicos, y disfrutar con ellas (0-3 años).

Por otro lado aquí en la siguiente tabla especifico los contenidos.

Contenidos conceptuales	Contenidos procedimentales	Contenidos actitudinales
Ruido, silencio, música, canción.	Discriminación de los contrastes básicos, largo-corto, agudo-grave, fuerte-suave, subida-bajada, imitación de sonidos individuales.	Disfrute con el canto, el baile, la danza y la interpretación musical.
Las propiedades sonoras del cuerpo, de los objetos de su uso cotidiano, de instrumentos musicales.	Interpretación de un repertorio de canciones sencillas siguiendo el ritmo y la melodía.	Actitud relajada y atenta durante las audiciones seleccionadas y disponibilidad para escuchar piezas nuevas.
Canciones del folclore, canciones contemporáneas, danzas populares, bailes	Participación en el canto en grupo y respeto a las indicaciones gestuales que lo modulan.	Valoración e interés por el folclore del ambiente cultural al que pertenece.
	Exploración de las propiedades sonoras del propio cuerpo, de objetos cotidianos, de instrumentos musicales, producción de sonidos, ritmos sencillos.
	Participación en danzas sencillas con iniciativa, gracia y precisión de movimientos.
	Utilización adecuada de instrumentos musicales sencillos para acompañar el canto, la danza, el movimiento.

Con todo ello se pretende que el niño y la niña adquiera una progresiva capacidad para servirse de este procedimiento de expresión y representación al servicio de los objetivos educativos generales.

Una vez ya he hablado de los objetivos y contenidos de la educación musical os daré una serie de consejos a la hora de trabajar esta en educación infantil. Primero que nada, nos interesa que los niños aprendan a utilizar su propia voz como instrumento, a cantar siguiendo el ritmo y la entonación, a aprovechar los recursos sonoros y musicales del propio cuerpo, de objetos habituales y de instrumentos musicales simples, a moverse con el ritmo de las canciones, etc.

Aquello verdaderamente importante es que el niño disfrute, explore, elabore, se exprese, y que utilice para ello las posibilidades que le ofrece su cuerpo, los diversos materiales que se están tratando y las técnicas que a ellos se asocian.

Cabe destacar que la expresión musical en educación infantil no es una actividad aislada, sino que se une con la expresión corporal, con la expresión oral y escrita, y en definitiva con todas las áreas y aspectos de la educación infantil puesto que en esta etapa la educación pretende ser globalizada atendiendo a las características de los niños y niñas.

Feliç dia de la mare!

FELIÇ DIA DE LA MARE!!!

Hui ja és el dia de la mare, primer diumenge de maig... ja ferem una entrada amb algunes suggerències per fer detalls a les nostres mares (fes clic ací).

Hui toca demostrar tot el que volem a les nostres mares, no cal fer-ho amb regals de preus desorbitats, segur que estan ben satisfetes si els mostrem el nostre afecte.

Des d'ací, moltes gràcies a totes les mares que ens recolcen i ens ho donen tot per fer-nos feliços! GRÀCIESS!!!

Derechos humanos

Impresionante el vídeo que hemos visto hoy en la clase de Docencia y práctica educativa.

Deberíamos de tener presente todos los días todo lo que se explica. La importancia de los derechos humanos es incuestionable, y tenemos que intentar que esa barrera que existe aún hoy día se rompa para que TODAS las personas gocemos de los mismos derechos y oportunidades.

Aquí dejo otro vídeo sobre este tema, que me ha parecido muy interesante. Espero que os guste.

Guinness

Guinness: Un hombre vivió 94 años con una bala en la cabeza

Un hombre ha roto un récord mundial Guinness, aunque él mismo no se le buscó ni lo planeó, más bien su récord fue accidental. Resulta que este hombre es el que más tiempo ha vivido con una bala en la cabeza; finalmente falleció a los 103 años en California.

El hombre llamado William Lawlis Pace murió mientras dormía en un casa para ancianos en la ciudad de Turlock, 94 años después de que su hermano mayor le disparó accidentalmente en 1917 con un fusil calibre 22 del padre de la familia, informó el periódico The Modesto Bee.

Pace se enteró en 2006 que había sido reconocido con el récord mundial en la categoría de recepción indeseada de munición en el cráneo.

Durante una fiesta para celebrar el cumpleaños de su padre el año pasado, su hijo declaró a un periódico que los médicos en Texas -donde Pace nació- le dejaron la bala en la cabeza porque temían que la operación pudiera causarle daño cerebral.

La lesión le afectó un ojo y nervios de la cara, pero no impidió que William Lawlis Pace trabajara como vigilante en un cementerio.

¿Qué opinas de esto?

Día de la Madre: tarjetas caseras

Este domingo es el día de la madre y seguro que queremos sorprenderla con un buen regalo. Para ello no hace falta que nos gastemos mucho dinero, además, que a las madres una de las cosas que más les gusta sobre las demás son las cosas que les realizamos los hijos con nuestras propias manos. No hay nada más bonito que tu hijo se moleste en imaginar, dibujar y colorear un regalo para ti, realizado desde lo más profundo de su cariño con su fantasía y su interés en hacer de este día un momento especial. Te damos unas ideas para sorprender a tu madre en su día. ¡Presta atención!

El Día de la Madre es una fiesta que se conmemora en diferentes países y en diferentes fechas. La festividad nació en la antigua Grecia en homenaje a Rea, la madre de los dioses Zeus, Poseidón y Hades aunque luego fue tomada por otras culturas que le impusieron su sello propio.

Los romanos, por ejemplo, denominaron la celebración Hilaria y lo celebran cada 15 de marzo y durante tres días en el templo de Cibeles. Para el santoral católico, por su parte, cada 8 de diciembre, fecha adoptada por los panameños, celebran lo que han denominado la fiesta de la Inmaculada Concepción. Entienden que el homenaje debe ir dirigido a la madre de Jesús, la Virgen María.

En el caso de Inglaterra, en el siglo XVII, también se comenzó a celebrar el denominado Domingo de las Madres o también llamado el Domingo para servir a las madres, donde los niños asistían a misa en honor a la virgen María. En este caso, los criados tenían el día libre para poder salir a visitar a su progenitora, hecho que era especialmente valorado ya que no era frecuente que éstos vivieran o vieran frecuentemente a sus madres por el tipo de sistema que regía en la época.

En Estados Unidos, la fiesta fue instaurada por la escritora Ana Jarvis, después de que murió su madre en 1905. Ella escribió a personas influyentes que la acompañarán en el festejo cada segundo domingo de mayo, cuando se cumplía el aniversario de la muerte de la suya. Así fue ganando popularidad. Y, en 1914, fue decretada por el Congreso Fiesta Nacional.

En nuestro país se celebra cada primero domingo de mayo o mes de las flores. Para honrar a quien te dio la vida no es necesario gastar una gran suma de dinero, alcanza con preparar un almuerzo o cena familiar donde tú te encargues de todo para hacer de ese día, un momento especial para ella.

¡ DELICIOUS !

¡ Bienvenidos a todos a la sección de cocina !

En esta publicación vamos a contaros una receta que os encantará.

Sopa de calabacines con queso

INGREDIENTES

• 600 gr. de calabacines
• 160 gr. de queso (o 4 quesitos)
• sal, pimienta
• Una pastilla de caldo

Preparación de la Receta Sopa de calabacines con queso:

Paso 1: Se limpian y se pelan los calabacines. Se cortan a rodajas muy finas.

Paso 2: Se ponen a hervir los calabacines con agua y la pastilla de caldo y sal (poca) durante 20 minutos.

Paso 3: Se pasan por la batidora añadiendo los quesitos o la porción de queso mezclándolos bien en las tandas que sean necesarias.

Paso 4: Se añade pimienta y unas hojas de perejil.

¡ LISTO !

¿ Has visto que rápida y fácil es su preparación ?

Seguro que cuando la pruebes te encantará.

Danos tu opinión y comparte recetas con nosotras.

¡ Hasta pronto !

Exàmens de juny!

Ja hem entrat en el mes de maig, sembla que no, però els exàmens ja els tenim ahí. 

Com d'apressa ha passat este curs! Si fa no res estàvem començant-lo!

Bé, ens ho hem de posar les piles ja i organitzar-nos bé...

Ja sabeu les dates dels exàmens? Ací deixe l'horari amb les dates dels exàmens de juny, estan els exàmens del segon quadrimestre i els de la segona convocatòria del primer quadrimestre.

* L'examen de Llengua escrita es canvia de data, ja no serà el dia 19, sinó el dimarts 5 de juny.

Moltíssima sort a tots! Ànims!!!

Quantes persones poden tocar una guitarra?

Normalment, veiem a una sola persona tocant una guitarra, però... a continuació, deixe un vídeo on CINC persones (sí, 5 persones) estan tocant una sola guitarra tots junts.

La veritat és que ho fan de categoria. 

A veure si nosaltres ens animem i toquem la flauta, per exemple, entre 2 o 3 persones. XD 

De segur, que els xiquets d'Educació Infantil es sorprendrien molt al veure açò.

Espere que vos agrade la cançó.

Tenim la nostra pròpia casa!

Després de tot l'èxit de Cada maestrillo tiene su bloggillo, les components del blog ens hem pogut comprar una casa entre totes. Sí, sí, no t'ho creus? No et preocupes, perquè a continuació deixe els videos que ho corroboren XD

Primer que res, tenim el vídeo de la casa que ens hem comprat. Es pot apreciar que la casa encara està buida, encara no ens ha donat temps a comprar-nos moltes coses, ;D... per ahí estem pegant voltes totes i també està el nostre professor Javi, jeje.

En el següent vídeo, estem totes jugant a un joc molt divertit i també estem acompanyades de Javi. Mira que ens ho passàrem bé aquell dia jugant en el jardí de la casa tots junts :D

Per finalitzar, compartisc amb vosaltres el moment de relax de les autores d'aquest blog. Que bé s'està en la piscineta!

Espere que vos haja agradat fer la visita per la nostra casa!
Tingeu un bon dia!!

Després de la conferència de les maestrilles...

I continue amb la històra de les autores d'aquest blog.

Fes clic ací per recordar la primera part i ací per recordar la segona.

La conferència va durar uns 20 minuts, les xiques acabaren de parlar i... tota la sala es va posar de peu per aplaudir la impressionant conferència que havien fet aquelles joves bloggeres. Les xiques estaven molt contentes, durant la conferència van estar tranquil·les i ho explicaren tot com tocava, va ser tot un èxit.

Elles pensaven que la seua aventura havia acabat ahí, però res d'això... Quan estaven a punt d'anar-se'n a casa, una representat d'una famosa pàgina web els va fer una proposta que no podien refusar: viatjar pel món per fer conferències, demostrar que les persones joves també poden fer grans projectes i per destacar la importància d'Internet i tots els seus usos i recursos. Les xiques no s'ho podien creure, no paraven de fer preguntes: però, ho dius de veritat?, de debò que açò és real?, i on anirem?, i quan de temps?...

Les xiques estaven en estat de shock, però després de comprovar que allò era cert i de veure els contrats que aquella xica els oferia, les 6 joves no dubtaren en acceptar la seua oferta... Sí que els havia condit el seu treball a l'assignatura de TIC, sí...

Després d'uns dies, agafaren l'avió i anaren a un munt de llocs, compartint la seua experiència...

Van conéixer tots aquells llocs dels que tant havien escoltat parlar i tant desitjaven anar. Després de les conferències, les xiques tenien temps per a fer rutes turístiques per les ciutats on estaven...

...anaren a Brasil i pujaren on estava el Cristo Redentor...

...anar a Xina i entraren a la Ciutat Prohibida...

...anaren a Egipt i contemplaren esfinges i piràmides...

...anaren a Itàlia i tiraren monedes en la Fontana di Trevi...

...anaren a Londres i feren una ruta turística amb el típic bus roig...

...anaren a Nova York i viatjaren amb vaixell per veure l'estàtua de la Llibertat...

...anaren a París i pujaren a la Torre Eiffel...

Com veieu, aquestes xiques no pararen ni un moment... la seua iniciativa i dedicació feren que arribaren molt lluny, que no pararen de descobrir i crear nous recursos i que serviren d'exemple per a molta gent en el camp d'Internet i l'Educació Infantil.

Pareix broma que tot començara amb un treball de l'assignatura que més els havia agradat a aquestes internautes... Les xiques van agrair molt al seu simpàtic professor de l'assignatura la seua ajuda, i aquest es va quedar impressionat per tots els avanços i èxits que les admirables xiques havien aconseguit.

la primavera

¿Por qué se adelanta la primavera?

La primavera ha arrancado con tiempo revuelto y bajas temperaturas. Esto, hace medio siglo, no era noticia. Lo cierto es que nos hemos acostumbrado a que, desde bien entrado febrero, las temperaturas sean cada vez más primaverales.

Según el catedrático de Física Aplicada Antonio Ruiz de Elvira, lo normal era que el Polo estuviese de noche a unos -30ºC. Pero estos últimos años está a -20ºC. Y eso nos afecta en cuanto los rayos del sol inciden de manera más directa en nuestro hemisferio.

Las temperaturas son más altas porque se acumulan moléculas de dióxido de carbono en la Atmósfera ('Efecto Invernadero'). Éstas actúan como barrera que impide que el calor escape. Los vegetales se dan cuenta de este incremento de las temperaturas y despiertan de su letargo.

 

A continuación, observareis un link donde podéis entrar y visualizar un video muy interesante sobre lo explicado anteriormente.

http://www.elmundo.es/elmundo/2012/03/23/ciencia/1332503631.html

 

¿Qué te ha parecido el video?

Interesante, ¿verdad?

Danos tu opinión, la tendremos muy en cuenta.

¡Hasta pronto!